一堂“舍不得走”的课：樊文忠名校长工作室送教盘龙初中，把幸福教育种在乡村课堂

五月的广元,草木葱茏,教育暖流涌动。5月8日,广元市教育领军人才樊文忠名校长工作室一行走进利州区盘龙初级中学,开展送教下乡暨专题培训活动。这是一次城乡教育的深度对话,更是一场教育智慧的精彩碰撞。

送教现场:优质课堂“活”起来

上午8点30分,利州区盘龙初级中学的教室里座无虚席。三节示范课同步开讲,覆盖语文、数学、英语三大核心学科,课堂氛围热烈而生动。

语文课上,利州区南街小学教师宋菊执教《杨氏之子》。 她紧扣“甚聪惠”这一核心词,引导学生层层深入,品味杨氏子应答的智慧与教养。“你从哪些地方感受到杨氏子的‘聪慧’?”面对宋老师的提问,学生们争相发言。整堂课设计精巧,文言知识与人文熏陶水乳交融。

利州区盘龙初级中学教师郑朝义则带来《小马过河》。他以童趣故事为载体,通过角色朗读和思辨讨论,让学生在轻松氛围中感悟“实践出真知”的道理。“小马该听谁的话?”郑老师的问题引发热烈讨论,课堂笑声与思考并存。

数学课上,利州区南街小学教师张映晶执教《图形的旋转》。 她用生活中的旋转实例导入,引导学生观察、归纳、总结旋转特征。“谁能说说钟表指针是怎么旋转的?”学生们纷纷举手,争先恐后上台演示。课堂逻辑严密,层层递进,空间观念在“做中学”中悄然生长。

英语课上,利州区南街小学教师王静执教六年级写作课。 她以特殊疑问词搭建写作框架,指导学生完成名人信息卡。“请用‘What’‘When’‘Where’这些词来介绍你心中的榜样。”学生们认真构思、动笔书写,语言能力与价值引领同步提升。

幸福“行动图”:从“灵魂之问”到“三度三丰”

“我们做教育,最终是为了什么?”专题讲座环节,樊文忠校长发出灵魂之问。他的答案是——为了幸福。 他进而对“幸福教育”给出了精彩诠释:“简单说就是‘三度三丰三同三感’。”樊文忠语气坚定,眼神明亮,“办学要有温度、文化要有厚度、发展要有高度;师生要丰盈知识储备、丰实能力素养、丰厚教育情怀;家校社要同心共育、同向发力、同行致远。最终,让每个孩子拥有获得感、幸福感、归属感。”

那如何让幸福教育落地?“幸福不是口号,而是行动。”樊文忠举例说,“我们的课堂要让学生有‘我能行’的成功体验,校园要有让孩子‘舍不得走’的温度。今天示范课上的每一环节,都在传递这种理念。”

利州区工农小学校长王树坤分享了城乡接合部学校的发展思路。 面对教师们的提问,他坦言:“城乡接合部学校的发展,必须‘守正出新’。”他介绍,学校从文化铸魂、教研赋能、课堂变革、课程特色四大维度发力,凝练学校精神内核,构建校本研修体系,推进教学方式转型。“我们不追求‘花架子’,但求‘接地气、有实效’。”

专业成长:送教赋能“实”起来

“这堂课让我看到了不一样的教学设计。”盘龙初中一位语文老师在听课后感慨,“原来文言文可以这样教,学生在品味语言的同时,自然习得了智慧。”数学教研组教师围在一起,热烈讨论“空间观念”的培养路径。“张映晶老师的课给了我很大启发,生活情境创设让学生思维‘活’了。”一位年轻教师说。英语组教师则对写作教学有了新的认识。“王静老师的写作框架搭建得非常清晰,学生有了‘抓手’,写作不再难。”

“这次送教不是‘一次性活动’,而是持续帮扶的开始。”樊文忠表示,工作室将与盘龙初级中学建立长期交流机制,通过线上线下结合的方式,持续提供教学指导和管理支持。

活动成效:区域教育“动”起来

一天的送教活动,三节示范课、两场专题讲座,看似短暂,却带来深远影响。

“优质教育资源下沉,在盘龙初级中学受益的不只是几堂课。”王树坤说,“更重要的是教育理念和管理思路的更新。”

参与活动的教师纷纷表示,这种“课堂展示+专题讲座”双线并行模式,既有方向引领,又有方法指导。“我们看到了差距,更找到了方向。”

“城乡教育优质均衡发展,不是‘削峰填谷’,而是‘攀峰共进’。”樊文忠说,“名校长工作室的使命,就是用一盏灯点亮另一盏灯,用一个学校带动一批学校。”

夕阳西下,送教活动圆满落幕。但教育的种子已经播下,幸福教育的理念正在基层生根。正如一位教师所言:“今天,我们收获的不仅是教学方法,更是教育的初心和力量。”

教育之路,道阻且长,行则将至。樊文忠名校长工作室的送教足迹,正为广元城乡教育高质量发展注入源源不断的动能。(张娟 张玥)