EPRS+ECM，解码谢林昂卷面快写的创新方法论

人民教育在线6月9日电 在数字化时代，学生书写能力的退化已成普遍现象。许多中小学生即便投入大量时间临摹字帖，考试时仍因字迹潦草、卷面混乱被扣分。一位杭州重点中学教师坦言：“阅卷时，一份字迹工整的试卷平均能多拿5-10分，但多数学生受限于速度与美观的平衡，最终陷入‘练字无效’的怪圈。”

传统书法培训多聚焦艺术性，强调“慢工出细活”，却与考试场景下“快速书写+清晰表达”的需求脱节。学生家长王女士的反馈颇具代表性：“孩子练了两年楷书，平时作业工整，但一考试就‘原形毕露’，时间紧张时字迹飞起，答题卡涂改成片。”这种矛盾折射出当前书写教育的结构性缺失——艺术性与实用性的割裂。

当“练字无效”成为升学拦路虎，谢林昂卷面快写成破局者

在这样的背景下，谢林昂的出现为解决这一难题提供了全新的思路。谢林昂，这位上海交大计算机硕士、前资深IT工程师，在2017年毅然转型教育领域，创办了“谢林昂卷面快写”品牌。基于对代码逻辑的深刻理解，他将书写拆解为可量化、可复制的技术体系，开创了以“EPRS+ECM循环巩固法”为核心的卷面快写方法论。

图为谢林昂卷面快写EPRS四步快速提升法逻辑示意

EPRS体系是谢林昂方法论的核心，它通过四个步骤精准解决传统练字的痛点。首先是E - Evaluate (评估)，通过对学生的字形结构分析和书写速度测试，找出他们在卷面失分的具体原因。然后是P - Position (定位)，定位学员改进目标和训练方法，针对学生容易出错的部分进行强化训练，达到当前学员能达到的最好水平。

接着是R - Replicate (重现)，不断巩固状态，让学生在练字过程中能够及时得到纠正和指导，每次书写都能重现学员的最好水平。最后是S - Surpass (超越)，在这个水平稳固后，开始进一步解决次要问题，超越当前状态。然后进入第二个循环提升过程，帮助学生培养“快写不乱”的肌肉记忆。

图为谢林昂卷面快写ECM循环巩固法逻辑示意

ECM循环巩固法则进一步优化了学生的学习路径，让学员将课堂所学与日常所用，紧密结合，避免了学与用的脱节。它要求学生在课堂训练完成后，要用ECM循环训练的方式，每天1科，每科以学校作业为内容，每次控制在40分钟，按照课程要求的书写方式，完成这科的作业书写，不断调整和改进。第二天换另外一科，这样针对英语English、语文Chinese、数学Mathematics三科循环训练，保持每天有一科的闭环学习模式，让学生能够投入训练状态，真正将所学运用到实际考试中。

图为谢林昂卷面快写学生作品

数据见证效率革命，案例彰显个体突破

谢林昂的卷面快写方法论在实践中取得了显著的成效。数据显示，大多数学员平均只需14天就能实现卷面分的提升。在语文主观题上，学生的得分率最高可增长15分。此外，谢林昂还针对语文、数学、英语三科开发了专门的课程，解决了公式排版、作文段落布局等细分问题。这种全面的课程设置，让学生在各个学科的考试中都能受益。

谢林昂的课程不仅在杭州本地受到欢迎，还吸引了千岛湖、绍兴等地的学生。他们通过“线上+高铁通勤”的模式参与培训，打破了地域的限制。在这些学员中，有许多令人瞩目的成功案例。例如，杭州一名高三的学生，通过运用“脉络分割法”，答题速度明显提升，成绩实现新一轮飞跃。

图为谢林昂卷面快写家长聊天反馈

家长们也对孩子的变化感到惊喜，一位母亲在书法分享群里留言说：“孩子以前总因卷面扣分，现在老师夸他字写得端正。”这样的反馈在家长中引发了广泛的共鸣。

科学思维重构书写逻辑，卷面分的“公平价值”再发现

谢林昂卷面快写的核心竞争力在于将考试书写转化为一套可测量的技术动作。通过解构汉字，提炼高频考点字的结构规律，如“敞口结构”“收口结构”等视觉平衡法则。再运用块面整合，将复杂的字形简化为几何图形组合，降低学生的记忆负荷。脉络优化训练则帮助学生找到连笔的节奏，实现速度与清晰度的兼得。布白控制则规范了字间距和行距，确保卷面的“透气感”。

这种“去艺术化”的教学设计，完全契合考试场景的功利性需求。正如谢林昂所说：“我们的目标不是培养书法家，而是让每个孩子用最小的时间成本，拿到应得的卷面分。”

图为“谢林昂卷面提分”视频号截图

谢林昂卷面快写在家长圈走红的背后，是其对“教育内卷”三大趋势的精准把握。首先，中高考评分细则中对“卷面整洁”的刚性要求，让卷面分成为学生必须重视的一部分。其次，技术的赋能，通过视频号、社群等平台，谢林昂能够高效地分发教学资源，让更多学生受益。最后，家长对“提分刚需”与“素质教育”平衡的诉求，也让谢林昂的课程找到了广阔的市场。

在分数竞争日益激烈的今天，卷面分是少数可以通过短期训练显著提升的变量之一。谢林昂卷面快写的实践证明，书写能力并非天赋的特权，而是可以通过科学方法解码的技术体系。当更多的教育者以“解决问题”而非“传授技艺”为出发点，教育的普惠价值才能真正落地生根。