辽宁石油化工大学：以雷锋精神引领教育实践育人一体化建设新模式

人民教育在线7月20日电（付晓倩）为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,辽宁石油化工大学坐落于雷锋的第二故乡、雷锋精神的发祥地——辽宁省抚顺市,依托地域优势,深挖雷锋精神时代内涵,并将其转化为育人资源。辽宁石油化工大学以雷锋精神为引领,通过建设“课程体系贯通、实践平台联通、资源要素融通”三维联动机制,创新性地实现了教育实践育人体系的一体化耦合发展,构建起思政教育协同育人新格局。

一、贯通课程体系、打造一体化育人内核

辽宁石油化工大学以课程建设为突破口,构建纵向衔接、横向联动的课程体系。开设《雷锋精神概论》必修课并入选国家级金课,以“理论筑基+实践拓展”模式,系统阐释雷锋精神的历史渊源与时代价值,通过拍摄情景剧、专题纪录片、续写雷锋日记等沉浸式教学,引导学生在亲身体验中深化对雷锋精神的理解。同时,依托抚顺雷锋纪念馆等红色教育资源,实现理论与实践的深度融合。编写《新时代雷锋精神简明教程》本科生教材,通过课堂教学这一主阵地。这一举措既为教师确立了“培养雷锋式新时代大学生”的育人导向,又有效调动了学生自觉弘扬雷锋精神的主体意识,成功实现了教育教学由知识灌输向价值塑造的转型升级。为保障课程体系长效化,学校制定《雷锋精神融入思政课建设工作计划》,每年印发《学雷锋活动工作要点》,将雷锋精神教育贯穿教育教学全过程;编写《大学生志愿服务——理论研究与品牌建设》教材并开设公选课,以雷锋精神涵育志愿服务实践,实现价值引领与行动指导的协同共生。

二、联通实践平台、构建一体化育人网络

辽宁石油化工大学积极搭建跨学段实践平台,打造特色育人品牌,推动思政教育协同发展。学校连续14年举办辽宁省雷锋精神论坛、承办辽宁省“万名大学生跟着郭明义学雷锋”启动仪式、辽宁省学雷锋启动仪式等活动,吸引了众多高校、中小学师生的广泛参与,成为省内高校学雷锋高地。原创校园话剧《雷锋》以“小舞台”搭建思政“大课堂”,通过学生自导自演,全景展现雷锋事迹,实现学思悟践行的统一。该剧校内外巡演20余场,荣获辽宁省大学生戏剧(话剧)展演作品一等奖,并在不同学段间开展巡回演出,促进不同学段学生在艺术共鸣中传承雷锋精神。此外,学校还积极承办“传承雷锋精神 汇聚振兴力量”——辽宁省百所高校、百万学子投身东北振兴、辽宁振兴,聚力打造新时代“六地”动员大会,将雷锋精神与区域发展紧密结合,引导学生将个人理想融入国家和地方发展大局;举办“永恒的精神 不朽的丰碑”——雷锋精神融入在思想政治教育一体化建设诵读雷锋巡礼,以诵读的形式传承雷锋精神,营造浓厚的校园文化氛围;开展“雷锋精神与新时代青年使命担当”全国青年论坛,汇聚全国青年力量,共同探讨雷锋精神在新时代的传承与发展。同时,组织开展“追寻・传承・践行”致敬雷锋、讴歌雷锋原创诗歌朗诵会、“讲好雷锋故事 争做时代新人”百名雷锋精神种子续写新时代雷锋日记主题党日活动等,激发学生参与热情,形成思政教育一体化实践育人的强大合力。

三、融通教育资源、夯实一体化育人根基

辽宁石油化工大学整合校内外资源,构建全方位育人共同体。校内打造雷锋精神育人展馆、“四史”教育基地、中华历史文化长廊等教育阵地,以革命文化、社会主义先进文化和中华优秀传统文化为核心,引导师生感悟新时代伟大变革,不仅在校园内形成了良好的育人氛围,还产生了广泛的社会辐射效应。学校以此为契机,进一步加强基地建设,完善功能设施,丰富活动内容,吸引了众多兄弟院校、中小学和社会单位前来参观学习、交流合作,成为展示学校思政教育成果和传承雷锋精神的重要窗口。与抚顺市雷锋纪念馆等红色教育基地建立合作关系,拓展实践育人空间;与抚顺市雷锋小学、雷锋中学、逸夫小学、富邦小学等多个中小学校联合开展不同学段思政课一体化教研活动,助力推动开展更多教育合作与创新实践;开展80余场次学雷锋志愿服务活动,2276名学生累计志愿服务时长4552小时,服务范围涵盖社区、乡村、学校等多个领域。这些实践活动不仅为学生提供了践行雷锋精神的平台,也带动了中小学生参与志愿服务。

通过课程体系贯通、实践平台联通、资源要素融通,将雷锋精神有机融入教育践育人一体化建设,不仅构建了贯穿各学段的价值观培育链条,更形成了“知信行”合一的全方位育人生态。这一探索既拓展了新时代思政教育的实践路径,也为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了可复制、可推广的育人范式。未来,学校将继续深化改革创新,推动雷锋精神在不同学段思政教育中绽放新的时代光芒。未来,辽宁石油化工大学以雷锋精神为内核的一体化实践育人体系将持续深化发展,推动形成全员、全过程、全方位的育人新生态,让红色基因在青少年成长中焕发更加璀璨的时代光芒,为中华民族伟大复兴培育更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代先锋力量。（作者单位:辽宁石油化工大学马克思主义学院 ）