数字化赋能教师发展：首期全学段骨干教师AI素养专项培训成都站圆满收官

人民教育在线8月14日专题电 2025年8月11日至13日，由中国教育发展战略学会培训部主办，中国教育发展战略学会教育政策与规划专业委员会承办的首届全学段骨干教师AI素养专项培训在成都成功举办。

图为全体老师和专家的合影

为积极响应教育部数字化赋能教师发展行动，推动教育数字化转型，提升教师数字素养，此次培训汇聚了来自全国各地的骨干教师和教育专家，旨在通过三天的集中培训，打破技术认知壁垒，推动人工智能与学科教学的深度融合，孵化中国 AI 教育落地样本。

为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，推动教育数字化战略落地，提升教师数字素养，教育部办公厅于2025年7月2日发布《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》（教师厅函〔2025〕13号），明确提出要通过一系列行动提升教师数字素养，推动教育教学改革，促进教师发展模式转型，加强教师发展数字资源供给，提升教师发展数字治理能力，并开展数字教育教师国际合作。

图为李秋菊老师

本次培训积极响应教育部办公厅《关于组织实施数字化赋能教师发展行动》的号召，围绕“破壁 - 融合 - 共创”三大主题展开。在“破壁”环节，专家们通过拆解AI素养框架、展示AI工具应用等方式，打破教师对AI技术的固有认知，重塑教师能力边界。在“融合”环节，专家们从心理学、教学实践等多角度探讨AI教育的影响，展示AI技术在教学中的多层次应用，推动技术与教育的深度结合。在“共创”环节，教师们分组设计AI教案，涵盖全学段多个学科，最终展示出多个创新课例，为AI教育的未来发展提供了宝贵经验。

图为施彦博士

培训期间，中国教育发展战略学会教育政策与规划专委会副秘书长吴兴兰老师、人工智能与机器人教育专业委员会副秘书长施彦博士、清华大学社会治理与发展研究院培训办公室专项培训师贾新超博士、北京大学AI实验室专家王晶老师、长沙市首届卓越教师李秋菊老师参与授课与指导，与来自全国各地的骨干教师们分享AI教育的前沿理念与实践经验，助力教师提升AI素养。

图为王晶老师

教育部办公厅在《关于组织实施数字化赋能教师发展行动》中强调，经过3至5年的努力，教师数字素养将全面提升，数字技术与教育教学的深度融合将成为新常态。

图为获得第一名的第七小组的教案展示

而本次培训的成功举办，标志着教育部数字化赋能教师发展行动在地方的落地实施。通过提升教师的AI素养，推动教育数字化转型，不仅有助于提升教师的数字素养，还能为教育高质量发展提供有力支撑。

未来，随着更多类似的培训活动在全国范围内开展，AI技术将成为教育领域的重要驱动力，推动教育现代化进程。

中国教育发展战略学会培训部也将继续紧跟国家教育政策导向，不断探索创新，为推动教育高质量发展贡献力量。