“愈见未来”实践团走进社区，用艺术陪伴数百名儿童打开“心”世界

人民教育在线7月14日电 暑假伊始，浙大宁波理工学院“愈见未来”社会实践团便走进宁波上湖、仙枰、九曲等十余个社区，以“艺术+心理”为主线，带领数百名儿童开启了一场场绘画、手工和互动体验活动，借助非语言的艺术创作，孩子们学习认识自我、情绪表达等技巧，并尝试与他人建立连接。

专注力破冰：我是色彩中的专注者

起初，不少孩子很难长时间集中注意，坐不住，目光四处游移。“我没有催促，而是陪他们聊喜欢的颜色、想画的东西。”一位成员回忆道。渐渐地，画笔成了定心石。一个平时格外好动的男孩，安安静静画了四十分钟。从焦躁到沉浸，色彩成为最温柔的安抚，帮助孩子们找回专注的力量。

自我认知破壁：我是花中的勇敢者

在“认识自己”课程中，孩子们先画出自画像，再动手制作“优点花”。不少孩子一开始挠头犹豫，想不出自己有什么优点。团员鼓励大家用符号代表优点，比如星星。当所有孩子在团员带领下齐声喊出“我很棒，我喜欢我自己”时，那份坚定让在场每一位成员都红了眼眶。从自我否定到自我认可，这堂课程帮助孩子们找回了勇敢与自信。

人际连接破茧：我是长卷上的连接者

实践团以10米长的白色画卷为道具，引导孩子们共同在共同创作中，学习人际交往的小技巧。很多孩子只敢在角落画自己的小图案，不知如何与他人合作沟通。团员们俯身引导。徐戎社区小女孩的话让人印象深刻：“我画了爸爸妈妈和小猫，这是我的小世界，它也是我们大世界的一部分。”稚嫩的表达，恰恰道出了实践团最想传递的温度。从独立个体到融入集体，孩子们真切体会到人际交往的意义。

情绪出口破障：我是树洞里的倾诉者

课堂也给了孩子们一个安全的情绪出口。孩子们把当天的心情画在树叶便利贴上。一个女孩画了开心的太阳；一个男孩画了一团缠绕的黑色线条，他说：“画出来好像没那么怕了。”最后，孩子们把所有“心情”卷好，放进“树洞”里，小心翼翼，像在安放秘密。实践团成员说：“我们要做的，就是给每个孩子一个被接纳的空间——告诉他们，无论开心还是难过，都值得被看见。”

家国情怀破土：我是风铃下的传承者

实践团还结合“七七事变”等国家纪念日，开展了一系列爱国教育活动。孩子们在纸杯风铃上画下自己对纪念日的理解，几个男孩不约而同画了鲜艳的五星红旗、坦克和和平鸽。一个男孩认真地说：“老师讲过这一天要记住历史，我希望祖国越来越好。”稚嫩而郑重的声音，让在场团员深受触动。这堂手工课，既是艺术创作，更是一次无声的爱国教育——孩子们用画笔表达的不只是情感，还有对家国最朴素的认同。

浙大宁波理工学院“愈见未来”实践团，用专业与真诚完成了一次与童心的深度对话。未来，实践团将继续深耕“艺术疗愈”社区服务模式，让更多孩子在色彩中疗愈，在共创中成长。