冯晓蕾：边疆职普融通的践行先锋

在祖国北疆的教育领域，有一位不懈努力、默默耕耘的先锋人物，她就是内蒙古锡林郭勒盟教育局教育教学指导服务中心副主任冯晓蕾。凭借着对教育事业的无限热爱与执着追求，她在边疆职普融通的道路上奋勇前行，以实际行动书写着教育创新与发展的壮丽篇章。

一、构筑现代职教框架，夯实职普融通根基

十五年的职业教育生涯中，冯晓蕾全身心投入到锡林郭勒盟现代职业教育框架的构建工作中。她深知，职业教育的发展需要明确的方向和坚实的基础，因此，在“双高双优”“提质培优”等项目建设中，她亲力亲为，从专业的遴选到骨干专业的打造，每一个环节都精心策划、严格把关。通过她的努力，锡盟地区的职业教育逐渐形成了特色鲜明、层次分明的专业体系，为职普融通提供了有力的专业支撑。

在推动教育资源优化配置方面，冯晓蕾更是不遗余力。她积极组织各类职业教育活动，全盟中等职业学校教师能力大赛、学生技能大赛等活动在她的精心筹备下蓬勃开展。这些活动不仅成为师生展示风采的舞台，更为重要的是，它们为职业教育与普通教育之间搭建了交流与合作的桥梁。在活动中，教师们相互学习、共同进步，教学经验得以共享，教育理念得以更新，为职普融通营造了良好的氛围。

二、创新人才培养模式，搭建职普融通桥梁

冯晓蕾深刻认识到，职普融通的关键在于人才培养模式的创新。为此，她积极探索，致力于打造具有边疆特色的职普融通人才培养体系。她主导构建的“六互”双向互动衔接融通模式，犹如一座坚固的“职普立交桥”，将职业教育与普通教育紧密相连。

在课程体系建设上，她倡导课程互设，将职业教育的实用技能课程与普通教育的文化素养课程有机结合，让学生在学习中既能掌握扎实的专业技能，又能提升综合素质。学制互通的设计，为学生提供了更加灵活的学习路径，打破了职普教育之间的学制壁垒。学分互认机制的建立，充分尊重学生的学习成果，鼓励他们在不同教育领域中自由探索。教师互教、学籍互转、评价互嵌等举措，进一步促进了教育资源的共享和人才的流动，为学生的个性化发展提供了广阔空间。

三、强化师资队伍建设，引领职普融通发展

教师是教育事业的核心力量，冯晓蕾始终将师资队伍建设放在重要位置。她制定并实施了全盟中等职业学校教师三年培养方案，为教师的成长提供了系统的规划和专业的指导。通过组织各类培训、教研活动，她努力提升教师的教学水平和专业素养，培养了一批既具备扎实理论基础，又拥有丰富实践经验的“双师型”教师队伍。

在她的引领下，教师们积极参与职普融通的实践探索，成为推动职普融通发展的重要力量。他们在教学中不断创新，将职普融通的理念融入到课堂教学中，为学生提供了更加优质、多元的教育服务。同时，冯晓蕾还注重教师之间的交流与合作，通过搭建教师交流平台，促进职业教育教师与普通教育教师之间的互动与学习，共同推动边疆地区教育事业的发展。

四、投身学术研究，为职普融通提供理论支撑

冯晓蕾不仅在实践中积极探索职普融通的新模式、新方法，还在学术研究领域深耕细作。她主持了多项重要课题研究，如农村农业部“十四五”国家科技支撑重点课题子课题《内蒙古农业设备现代化与机电技术融合路径研究》、国家级课题《陆海新通道（中老）职业教育研究院首批职业教育教学改革研究项目》等。她的研究成果为边疆地区职业教育的发展提供了科学依据和实践指导，有力地推动了职业教育与农业现代化、区域经济发展的深度融合。

她出版的专著《产教融合背景下职校教师教学创新团队建设与实践》，深入剖析了职业教育教师团队建设的关键问题，为打造高素质的教师教学创新团队提供了宝贵的经验和借鉴。在学术论文方面，她在《教育科学》《大众科学》等刊物上发表的多篇论文，聚焦职业院校教师教学创新团队建设、校企合作等热点话题，为职普融通的理论研究贡献了自己的智慧和力量。

五、收获荣誉无数，激励前行脚步

冯晓蕾的辛勤付出和卓越成就得到了社会各界的广泛认可。她多次荣获全国优质教育科研成果展评“优质课件”一等奖、内蒙古自治区中等职业学校技能大赛“优秀工作者”、内蒙古自治区中等职业学校教师教学能力大赛“优秀工作者”，以及黄元培职业教育奖优秀理论研究奖等荣誉称号。这些荣誉不仅是对她个人工作的高度肯定，更是对她在边疆职普融通事业中所做出贡献的有力见证。

然而，冯晓蕾并未满足于已有的成绩，她深知边疆职普融通事业任重而道远。在未来的工作中，她将继续以坚定的信念、创新的精神和务实的作风，在边疆教育的土地上播撒职普融通的种子，为培养更多适应时代需求的高素质人才而努力奋斗。她用自己的实际行动诠释着一名教育工作者的初心和使命，成为边疆职普融通领域当之无愧的践行先锋。